顯微鏡是生物實驗室最為常用的儀器之一，配備量比較大，一般是2到4人一臺，條件好的學校是每人一臺。因此正確選購顯微鏡很重要，不但能滿足需要，還能避免浪費經(jīng)費。

　　1 一般結(jié)構

　　顯微鏡是耐用品，一般可用數(shù)年，甚至10多年，高質(zhì)量的零部件和嚴密的裝配是使用壽命的保證。因此，應選擇具有穩(wěn)固結(jié)實鏡架的顯微鏡，材料最好是合金的，以減少變形。塑料制的顯微鏡不適合學校使用。除此之外，還應切記，鏡頭應是光學玻璃的，調(diào)焦螺旋必須是金屬的齒輪并且用金屬的螺絲固定于鏡架上，重點轉(zhuǎn)動的地方應裝配滾珠，而不是僅僅靠潤滑油。此外，漆層應光滑均勻，各種部件使用應順暢等。如果暫時見不到實物，只能見到樣本上或網(wǎng)上的照片，可以通過比較它們的重量和包裝的尺寸，來初步判斷它們的大小和金屬的結(jié)實程度。一般原則是重量越重就越穩(wěn)固結(jié)實。

　　要確信你所購買的顯微鏡是按照有關通用標準生產(chǎn)的，尤其是物鏡和目鏡，這樣才能確保你今后可方便地購買到所需要的配件。目前，我們國家有關顯微鏡主要有以下生產(chǎn)標準：

　　GB/T 2985.1999生物顯微鏡;

　　GB/T 2609—1996顯微鏡物鏡;

　　GB/T 9246—1996顯微鏡目鏡;

　　GB/T 9247.1996顯微鏡聚光鏡;

　　JB/T 7398—1994顯微鏡。

　　2 光學部分

　　光學部件，也即物鏡和目鏡是顯微鏡質(zhì)量的核心。

　　先說物鏡，按其性能大致分成幾個級別。首先是消色差物鏡。使用該物鏡的顯微鏡不是成像所有的地方都清晰，而只是視野中央60%左右的范圍清晰，外周40% 部分仍然存在一定的缺陷。通常情況下，我們習慣把被觀察的部分放在視野的中央，于是這并不影響觀察。如果你想要100%視野而幾乎沒有缺陷的物鏡，那就應該選擇平場消色差物鏡。它在消色差的基礎上，還校正了場曲，但價格就昂貴多了，一般裝配于醫(yī)療和科研用的顯微鏡上。還有一個等級介于兩者之間，即半平場消色差物鏡，允許視野外周20%部分可以有一定的缺陷。還有再高級的物鏡，一般學校用不上，就不多介紹了。學生顯微鏡選擇前兩個級別應該足夠了。

　　再說目鏡，重要的是要能看大視野。大視野目鏡和一般目鏡的區(qū)別是它具有更大的開口，通常視場數(shù)達18mm。由于大視野目鏡具有更大的通光孔，于是學生就更容易調(diào)整眼睛的位置來觀察。其次，大視野顯微鏡具有更大的視場，視覺效果更好。

　　雖說顯微鏡的分辨率由物鏡和目鏡共同決定，但物鏡是所謂的技術瓶頸或質(zhì)量控制性部件。因此，要想獲得高的分辨率，關鍵得選用品質(zhì)高的物鏡。品質(zhì)越高的物鏡，其數(shù)值孔徑NA就越高。NA一般都會標示于每個物鏡的上面。國家標準《顯微鏡物鏡》對各種放大率的物鏡的NA做了推薦要求。

　　至于選擇單筒還是雙筒，這要看你的用途和預算寬松情況。雙筒觀察時比較舒適，其它并無區(qū)別。但也應注意，由于雙筒的光學觀察系統(tǒng)比單筒的復雜，如果制造時未校正好或使用中有失誤，會造成觀察時眼睛疲勞或頭痛。中學階段一節(jié)實驗課一般也就45rain，況且很少45min都用來觀看顯微鏡，所以學生顯微鏡單筒應該足矣。經(jīng)費充足的學校當然可以配置幾臺雙筒的，供教師或生物小組使用。

　　3 光源

　　如果你不打算野外使用，奉勸你最好選擇帶光源的顯微鏡。一是可以減少對光的麻煩，二是可以省掉~’’’’’’’’l,JJtl燈管以增加實驗桌面的實際可用空間。當然并不意味反光鏡式的就得淘汰，而是在有機會新建或改造實驗室的時候可以考慮帶光源的。但選擇的時候應注意，光源有三種。鎢絲燈 也稱白熾燈。這類燈的優(yōu)點是便宜，是最普通和便宜的那一種，能提供穩(wěn)定的光源。但缺點是發(fā)出的光帶有明顯的黃色，對有些玻片的觀察會有所影響;另一個大缺點是產(chǎn)生太多的熱量，長時間觀察對微小的活材料會有所影響。由于這類燈主要用于低檔的顯微鏡上，因此一般也不配備減光器，只是簡單設置一個開關。熒光燈 熒光燈最大的優(yōu)點是能提供類似太

　　陽光的光源，其次是產(chǎn)生很少的熱量，再有就是同樣功率的熒光燈要比白熾燈亮許多，反過來說就是不需要那么高瓦數(shù)的功率，節(jié)電。缺點是價錢比較貴一些。

　　鹵素燈鹵素燈能提供很白很亮的光源，一般用于高檔顯微鏡上。如醫(yī)療或科研顯微鏡，學生顯微鏡一般就免談了。鹵素燈當然很貴，也產(chǎn)生很多的熱量，但一般配有減光器，以減少熱量的產(chǎn)生。

　　4 調(diào)焦部分

　　調(diào)焦系統(tǒng)的作用是把你想要觀察的物體正確調(diào)整到物鏡的工作距離上，使物鏡成像清晰。主要考慮兩方面的事情，一是應該有細準焦螺旋;二是齒輪應該是金屬的，而不是塑料的或尼龍的。所有的顯微鏡都有準焦螺旋，一般的只有一個，即粗準焦螺旋，好點的有兩個，即一個粗準焦螺旋，一個細準焦螺旋。粗準焦螺旋能很快在視野中獲得被觀察物的像，但要把圖像調(diào)整清晰則需要細準焦螺旋，尤其在使用高倍的時候。建議高中只考慮有細準焦螺旋的顯微鏡。我們都知道物體在顯微鏡下水平方向被放大了很多倍，卻很少去注意縱向上同樣也被放大了，而且倍數(shù)是水平方向放大率的平方。比如，我們拿一張紙用40倍的物鏡放大，這時能看到很細的植物纖維，纖維在水平面上被放大了40倍，可是我們卻很少去體會垂直上這張紙卻被放大了1600倍。因此，在觀察厚度較大的標本時，就需要細準焦螺旋的細微調(diào)節(jié)來觀察不同層面上的結(jié)構。如產(chǎn)品中的裝片類和學生自制的臨時片子等厚度都較大，產(chǎn)品中某些切片為了顯示更完整的結(jié)構，往往故意切的厚一些，比如植物根尖有絲分裂，柿胚乳切片示胞間連絲。因此在顯微鏡下觀察的時候總感覺對不準焦距，那是因為它們不在一個焦平面上，尤其在放大幾百倍，一千倍的時候。所以細準焦螺旋就很重要，通過它就能輕易把任何結(jié)構凋整清楚。完成粗準焦螺旋和細準焦螺旋功能的齒輪和齒條一般都藏在顯微鏡的里頭，不容易看得見。通常你可以詢問廠商，確信之后再購買。在調(diào)焦系統(tǒng)中，最好還應該有限位機構，以阻止進一步調(diào)焦，損害鏡頭和調(diào)焦系統(tǒng)。

　　5 附屬部件

　　顯微鏡除了光學系統(tǒng)和調(diào)焦系統(tǒng)外還有一些附屬的部件，主要集中于載物臺的上面或下面，也很重要，需要認真考慮。

　　光圈 功能是控制通過被觀察物體的光的量。有兩種類型，盤式和可變光闌式(或虹彩式)。盤式就是一個盤片，固定于載物臺的下面，上面有大小不同的孔，一般為6 個，通過轉(zhuǎn)動選擇大小合適的孔來控制光的量。盤式比較普通，價錢比較便宜，效果也可以，當然它不如可變光闌式。可變光闌式是由許多遮光片組成的，能象人的瞳孔一樣進行連續(xù)的調(diào)節(jié)，而不是僅僅局限在6種選擇上，適應性更好。而且，在使用過程中也比較方便，使用者可以在調(diào)整光圈大小的時候，一直觀看顯微鏡的內(nèi)容，到覺得合適為止，而調(diào)整盤式的時候，顯微鏡會在兩個孔之間出現(xiàn)黑暗，讓人感覺不舒服。選擇哪種方式都可以，關鍵看性價比。

　　聚光器 幾乎每臺顯微鏡都有聚光器，就連最原始的反光鏡式的，也有一面是凹面鏡，作用就是聚合光線，使光更強，以滿足高倍放大對光的需要。帶光源的顯微鏡一般是采用透鏡，放置于載物臺的下面，有的固定，有的可取下。每個聚光器的NA一定，它和顯微鏡所配置的物鏡是相匹配的。比如，當放大倍數(shù)在400倍以下時，通常 NA為0.65的聚光器就可以了，但如要放大1000倍，則需要NA為1.25的聚光器。當然，這些技術上的事情，工廠會考慮好的。但是有一點應該明白，就是在原有的顯微鏡上添加原設計沒有的高倍鏡頭，如100倍油鏡，則要看看聚光器是否合適。機械移動臺 機械移動臺在初中階段屬于選配件，可有可無，而在高中階段，條件允許最好配置。有了這個機械移動臺，移動片子實在比手指強多了，尤其是在高中階段，經(jīng)常使用高倍鏡。我們都有經(jīng)驗，在放大倍數(shù)400倍以上，不小心輕輕碰一下載玻片，本來所觀察的東西就不知道會跑到哪里去了，于是只能退回低倍，重新尋找一番，很是麻煩。有了機械移動臺，你就是取下來染色，染完色再放上去，你所觀看的部位仍然在那里。濾色片 濾色片很有用，能校正光的顏色和增加對比度。一般應配備藍、黃、綠三種，如使用白熾燈加藍色濾色片可以獲得類似自然光的效果。以上介紹的是一些技術規(guī)格或功能的取舍，

　　在實際購買中，需要仔細考察的東西還很多，比如工藝，它反映了工廠的技術水平和管理水平，比如價格等�？傊枰洷热�，才能購買到性能較高價格較低的產(chǎn)品